南京歐風(fēng)小語種為大家?guī)�來了法語四級聽力題解析，希望能夠幫助到各位正在糾結(jié)得童鞋們。

 　　大學(xué)法語公共四級考題有五個(gè)Partie：聽力理解(20’)、閱讀理解(30’)、語法結(jié)構(gòu)與詞匯(30’)、辨析與改正錯(cuò)誤(5’)、書面表達(dá)(15’)。聽力占了很大比重，而且是很多同學(xué)感覺頭疼的一個(gè)部分，今天我們就來具體說說。

　　大學(xué)法語四級的聽力分成三個(gè)部分(如下表所示)：

　　Section A 分成9組對話，對話內(nèi)容為日常生活中的簡短對白，句子結(jié)構(gòu)簡單、內(nèi)容較為熟悉。1個(gè)對話對應(yīng)(1個(gè)問題+4個(gè)選項(xiàng))，問了什么問題，是需要從聽力材料中尋找的。

　　Section B 由2篇聽力短文組成，每篇聽完之后會有3個(gè)問題，依舊需要自己“找問題”。

　　但是，問題沒出現(xiàn)在試卷上不要緊，根據(jù)選項(xiàng)可以作出推斷。

　　而簡短的聽力一般會問什么?

　　無非就是六要素：Qui、Quand、Où、Quoi、Pourquoi、Comment?

　　① Qui，問誰。

　　它不會是【- Qui est-ce ? - C’est Marie.】的模式，而是大多將問題指向人物身份，更細(xì)化一點(diǎn)，就是人物關(guān)系(問到的這個(gè)人是另一個(gè)人的誰

　　ex : Elle est la mère de Josiane)或職業(yè)(他是干什么的ex : Il est professeur)。

　　可能的問法有：

　　Qui est XXX ?

　　Quelle est sa profession/son métier ?

　　Que fait-il/Qu’est-ce qu’il fait ?

　　現(xiàn)在假如你拿到了一份考卷，看到Section A中有這樣一道題：

　　A. Il est ingénieur.(他是工程師)

　　B. Il dirige un magasin.(他是商店老板)

　　C. Il est chômeur.(他是失業(yè)者)

　　D. Il travaille dans un café.(他在咖啡店工作)

　　所有的選項(xiàng)都跟職業(yè)有關(guān)，那你聽材料時(shí)就注意聽清楚“Il指的是哪一個(gè)，他究竟是干什么的”。

　　聽力原文Monsieur : Que devient Michel enfin? Il m’a dit qu’il travaillerait dans une société importante comme ingénieur.

　　Madame : Oui, c’était son rêve. Mais au lieu de chercher un travail, il fait la grasse matinée, court les magasins et fréquente ses copains dans un café depuis que tu l’as quitté.

　　Que fait Michel comme travail ?

　　在聽完之后，我們了解到所有的對話都在圍繞Michel這個(gè)人，所以Il→Michel，而問題Que fait Michel comme travail也恰恰印證了我們推斷出的兩點(diǎn)。

　　那他是ingénieur嗎?從c’était son rêve和au lieu de chercher un travail, il fait la grasse matinée，基本可以鎖定答案。

　　當(dāng)他不找工作、每天睡懶覺過著此番“糜爛”的生活時(shí)，曾經(jīng)的夢想未曾照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，所以他不可能是ingénieur而只是個(gè)chômeur。畢竟，他不找工作，工作也不會來找他的呀，對吧?

　　而段尾的courir les magasins/fréquenter ses copains dans un café都是說經(jīng)常去這些地方，并非他在這里工作。不要聽到了哪個(gè)詞就選哪個(gè)，因?yàn)橛行┻x項(xiàng)的存在注定是為了混淆視聽。

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　　再看一個(gè)Section B的例題

　　a. Roberti Perez

　　b. Cordoba

　　c. Louisa Oliveira

　　給出的選項(xiàng)全是名字，可能是人名，可能是地名或別的什么名，這恰恰和我們之前說的“XX是干嘛的”相反，它問的是“做X事的是誰”，那聽清楚問題就很重要了。

　　聽力原文：

　　« Allô? Bonjour...Oui? Euh! Je m’appelle Louisa Oliveira, je suis la secrétaire de Roberto Perez de la société Cordoba à Madrid...... »

　　Qui téléphone?

　　誰打的電話?

　　先說Allô?的是接電話的人，那后面接話的人肯定就是打電話的，它說了什么?Je m’appelle Louisa Oliveira...

　　好，聽到這里，后面的材料無需再聽，打電話的人就是Louisa，其他的名稱都是在干擾你。

　　②Quand，問時(shí)間。

　　En quelle année, en quel mois, quel jour, quelle date, à quelle heure都有可能，但不會是簡單的單一問題。

　　在某一年的聽力試題中，就有一段日記式敘述，從周一到周日的生活一一交代清楚，就跟我們讀小學(xué)時(shí)寫的流水賬日記/周記一樣。

　　Par exemple : Lundi 9 heures, ... Mardi matin, à 9h et demie..., à 14h....問題問：做某事時(shí)的具體時(shí)間。回答的時(shí)候就要注意盡量將時(shí)間具體化，不僅要指出是星期幾，還要寫出時(shí)刻。

　　可是，聽清楚流水賬可不是容易的事情，那播放聽力的時(shí)候就要記筆記，而且要有技巧，以自己的方式、中法結(jié)合簡化筆記。切忌把所有東西一字不落的寫下來，因?yàn)槟憧隙ㄓ洸煌辏瑫�得不償失�?/p>

　　③où，問地點(diǎn)。

　　這個(gè)問題和后面的Quoi/Pourquoi/Comment都需要根據(jù)材料情境判斷。

　　如果在點(diǎn)菜(涉及到menu或菜品等相關(guān)名詞)，肯定是在restaurant;如過對話雙方是professeur和élève，很可能在école.

　　Section C 考查簡化之后的Dictée——試卷上給出一篇文章，但有十個(gè)空格待填，聽力材料放兩遍。

　　還是相對容易的，要知道，法語專業(yè)的學(xué)生考Dictée需要把整篇文章都寫出來，從標(biāo)題到文末，從標(biāo)點(diǎn)符號到大小寫。做簡化型Dictée，要先把整篇文章通讀一遍，時(shí)間允許的話揣摩一下可能會填的詞。

　　遍聽的時(shí)候聽到什么就先寫下什么，然后考慮一下該詞在此處的合理性;

　　第二遍聽多注意沒聽到的詞和感覺上不合理的詞;全部聽完之后重點(diǎn)檢查配合問題：名詞&形容詞、過去分詞的配合等等。

　　聽力部分規(guī)定的時(shí)間是25分鐘，材料放過后，選、填、檢查完了就算完了，不要過度糾結(jié)，爭取為后面的題節(jié)約時(shí)間。