十要

1.要天天朗讀，至少20分鐘，不僅為了改進(jìn)發(fā)音，還為了提高聽力和語感。

2.要天天寫日志，從簡單的句子開始寫，如果沒有時(shí)間，至少每周寫。

3.要天天聽錄音，中級水平的學(xué)習(xí)者要堅(jiān)持聽德語廣播。

4.要訓(xùn)練用德語思維，可避免語言差異帶來的表達(dá)錯誤。

5.要建立詞匯和語句卡片，把常用的詞匯和語句寫在上面，隨時(shí)背。

6.要找學(xué)習(xí)伙伴，互相幫助，合作學(xué)習(xí);練習(xí)對話、共同復(fù)述課文，小段聽寫。

7.要對錯誤的類型進(jìn)行分析，以確定自己的薄弱點(diǎn)。

8.要定期整理筆記，例如：動詞的時(shí)態(tài)，人稱代詞;總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，檢查自己的不足，記錄疑問之處。9.要重視老師批改的作業(yè)，摘要錯誤及其原因。

10.要逐漸擴(kuò)大閱讀量，除教材外，還要讀其他讀物，例如：故事，報(bào)刊。學(xué)習(xí)者如果樹立技能訓(xùn)練的信念，在練字上狠下功夫，必然會收到豐碩的學(xué)習(xí)成果。

十不要

1.不要用中文給德語詞匯注音，例如：zwei [此外]，因?yàn)榘l(fā)音的部位和方法不同，中文注音會養(yǎng)成錯誤的發(fā)音習(xí)慣;

2.不要只默讀，而不朗讀，聽不到自己的聲音，訓(xùn)練不了耳朵;

3.不要不出聲，口腔不靈活，以致口是心非，掌握不準(zhǔn)德語的發(fā)音要領(lǐng);

4.不要單純背德語語法規(guī)則，而忽視使用它。

5.讀課文時(shí)，不要只對詞匯語法感興趣。語法詞匯僅僅只是閱讀理解課文的基石。

6.不要先想好中文，再用德語表達(dá)。

7.不要聽到一個詞，立即寫出來，試圖通過讀來理解，結(jié)果是用眼睛代替了耳朵，很難提高聽力;

8.不要看到生詞立即查字典，先從上下文或構(gòu)詞法分析這個詞可能有的意思。

9.不要只查有中文注釋的詞典，要練習(xí)查單語字典。

10.不要告別學(xué)過的材料，溫故知新，學(xué)新溫故，二者互為促進(jìn).