同樣無疑的是，在教授當中不僅有從不做任何重要學術工作的人，而且還有志愿就是做個好教師的人。但所有這些都是例外的個案。教授也即是學者，這是一條原則。在德國，無論何時，只要一提到某位學者，就會立刻接著問下面一個問題：他是哪所大學的?而且如果他還沒有在大學里成為講座教授的話，人們就會自然地推斷：他自己一定覺得被輕慢了。

        反之，無論何時談到某位教授的時候，問題就會自然地隨之而來：他都寫過些什么?他為人類知識作出過什么樣的貢獻?這些對于我們的思想生活有著異乎尋常的重要意義。

        這些人，主要是作為大學教師來影響他們所處時代的，而他們作為作者的影響并非如此之大。他們的著作有很大部分是在他們去世后才出版的，這些著作一般是由他們講座的講義或學生所記的筆記整理而成的。

        康德(Kant)和克里斯蒂安-沃爾弗同樣也是大學教授，另外還有偉大的哲學家海涅(Heyne)、沃爾夫(F．A．W01f)、赫爾曼(Gottfried Hermann)和勃克(Boeckh)等人。這些人的影響，尤其是通過他們作為教師身份的個人活動為人們所感受到的；他們的學生，那些在他們之后也成為高等教育機構教師的人，繼而讓他們的思想精神和治學方法在德國青年一代中間傳播開來。

        關于“德國的學者一般都從事什么工作”的講解，小編就給您講到這里了，如果您想更深入的了解并有參加“南京德語培訓機構”的計劃，趕緊聯系我們吧，網絡預約還有更多驚喜喲。