在DSH這一部分考試中，考生應該證明自己能夠聽懂科學范疇內的大課和報告，能夠對關鍵部分作記錄，并且根據這些記錄來學習。報告是相當于3000到6000個字符的文章。文章不以專業知識為前提，即不涉及專業性很強的知識。在聽文章之前會發給考生一張答題紙�？忌�要仔細閱讀，這會有助于把握自己的傾聽行為和作記錄。考生共聽兩遍聽力文章，通常聽遍時聽懂文章大致內容，聽第二遍時對名字、數據、較難的概念等進行記錄。答題紙上還標明這部分考試的答題時間。

    聽力部分提出什么樣的問題取決于聽力文章。但出題通常針對內容上的理解、對文章各段落大意的把握和篇章結構三大方面。答題類型有回答問題、填空補缺、或者填充一個文章的提綱、概括大意或者重新寫出文章大意、描寫思路。這一部分針對檢查考生對內容的理解、對主題和篇章結構的認識。其中聽力部分出題概率小的是概括文章大意。閱卷人評分時要看考生答題是否完整和恰當，更著重考核考生對內容觀點的領會，對語言準確性的考核居于次要地位。

(1)對課文的某些地方提問

  在這一部分，考生需要證明自己已經掌握了主要信息，能夠回答就文章某些地方所提出的問題。如果沒有明確要求，考生要寫出完整的句子，而不是單個的詞。

(2)列出或者補充文章的結構草圖

  文章的結構草圖表明文章的格式和思路，它闡明(有時通過符號)文章各個部分是怎樣銜接的�？荚嚂r有可能要求考生寫出一篇文章的完整提綱。但大多數情況下只需補充一下預先寫好的練習。

(3)列出或者補充文章的段落劃分

　段落劃分通常指按文章先后順序概括各部分主題，標明大小段落之間的關系。

(4)總結概括文章或者文章的一部分

　總結概括即對文章的簡化，考生要按照先后順序寫，包括文章各部分的主題和主要信息。考生在總結概括時要注意前后句相關聯。各信息之間的關系要通過適當的邏輯關系表達出來。

(5)復述文章或者文章的一部分

　復述是指內容上盡可能精確地對文章或者文章的一部分進行語言加工。要求復述時上下文相互關聯，思路要清晰而且每個新的信息都要提到。

(6)描述思路

　描述思路即對文章的簡化�？忌�在簡化文章時要寫出各部分重要的主題，要明確考慮到說話者的意圖。