從大學日語四級考試、碩士研究人入學考試的寫作現狀來看，語言基本功底薄弱，突出的問題主要是詞匯量少，而且不能準確地使用語法知識不扎實，寫作中錯誤較多；句式單調，只會反復運用數量不多的句型；表達乏力，漢語式的日語句子多有表現。總之，一句話，寫作能力低，水平差。那么，出現這些問題的主要是：

 1）寫作能力的提高并非一日之功，平時缺乏訓練。

 2）日語的表達能力極其有限，有的人漢語構思相當成熟，十分活躍，內容充實，然而用日語卻表達出來，其反差太大了。

3）有些學生不懂各種不同作文題型的寫法，甚至可以說，有的人根本就不會寫

 4）與教師的指導方法不當有關。有的教師急于求成。憑主觀愿望盲目地進行指導；有的教師只教學生寫什么，往往忽視了如何寫的問題。

5）部分學生不太明白寫作的表現方式，照搬漢語表現方式。因此，從整體上看不太像日語文章。