韓國自1968年起推行產學合作政策以來，學校與企業的聯系得到了不斷的加強。尤其在70年代初期，政府倡導實業系統學校和高校學生到企業實習或參加“社會開發”活動，后來逐步促成了企業向學校捐資或企業自行辦學的風氣。

      例如，1973年韓國有367所學校與16，894個產業部門建立了產學合作制度；韓國有12個產業部門于1974年分別向各級學校贈送了價值達2億又9，118萬元韓幣的各科教學用器材；1974年韓國的12所大學和專門學校的學生參加了開墾荒地的調查、測量等活動，13所專門學校和農業高中參加了農業指導活動。

      隨著韓國經濟高速增長和企業對技術人才需要的不斷增加，企業與企業之間的人才爭奪戰愈演愈烈，加之大企業的財富與日俱增，許多大企業開始興辦學校，設法自行解決企業內所需要的部分技術人才。韓國政府根據長期綜合經濟開發計劃，積極鼓勵企業既可辦小學和初中，也能辦高中和大學，當然政府的重點還是放在工業高中大學上。

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