人們在問好時說：“您好嗎?(Wie geht es Ihnen?)”或“這天氣根本沒有好轉的意思。(Das Wetter will aber gar nichtbesser werderL)”一位婦女跟一位她希望進一步了解的男士開始談話。

       有人在討論中要求發言，因為他想，終他也該說點什么，或因為他想激怒一個同事。父母用話安慰正在哭的孩子。

       從這些例子中清楚地看出．人類交際時重要的經常不是已說的內容，而是靠跟其他人建立關系．對他們產生影響。

       說和寫也總是面對其他人的一個行為，例如可以表揚、責備、安慰某個人，使某人平靜或侮辱某人，賣弄或吹噓自己。

       這些行為的后果是：我可以用話語傷害某人，這樣的傷害常常比身體上的傷害更嚴重。我可能由于侮辱別人受到起訴、判決。我可以承諾一些事，并因此接受了一項義務。我可以表揚或安慰某人，并使其因此而起變化。語言行為的實施不只是口頭的，也有書面的，例如信件或

       關于“德語中的語言行為”的講解，小編就給您講到這里了，如果您想更深入的了解并有參加“南京學德語培訓班”的計劃，趕緊聯系我們吧，網絡預約還有更多驚喜喲。