德語(yǔ)動(dòng)詞的動(dòng)態(tài)變化很多，強(qiáng)變化動(dòng)詞的變化更為復(fù)雜。初學(xué)德語(yǔ)的學(xué)生往往感到德語(yǔ)動(dòng)詞的形態(tài)變化實(shí)在難以掌握。

1.不注意換音和變音規(guī)則

 由于漢語(yǔ)動(dòng)詞沒(méi)有時(shí)態(tài)范疇，學(xué)生初學(xué)德語(yǔ)，還沒(méi)有形成時(shí)態(tài)意識(shí)。常常在用過(guò)去時(shí)或現(xiàn)在完成時(shí)的時(shí)候，忘記了詞干元音要變化。例如:

1)錯(cuò):In der letzten Woehe sehreibt er einen Brief an Seinen Freund.

 正:In der letzten Woehe sehrieb er einen Brief an seinen Freund.

2)錯(cuò):Ich habe meinen Lehrer sofort erkennt.

  正:Ich habe meinen Lehrer sofort erkannt.

  初學(xué)者往往不注意強(qiáng)變化動(dòng)詞的過(guò)去時(shí)或第II分詞詞干元音的變化。產(chǎn)生這種錯(cuò)誤的一個(gè)原因可歸結(jié)為“先入為主”。因?yàn)閷W(xué)生一開(kāi)始學(xué)的是現(xiàn)在時(shí)，由于經(jīng)常反復(fù)使用，對(duì)動(dòng)詞現(xiàn)在時(shí)的形式記得比較牢。剛接觸過(guò)去時(shí)或第II分詞時(shí)就容易出錯(cuò)。忽視換音和變音規(guī)則的這種現(xiàn)象有時(shí)在某些動(dòng)詞現(xiàn)在時(shí)的變化中也可看到。如:

3)錯(cuò):Sie fahrt am Woehenende nach Hause.

 正:Sie fährt am Woehenende nach Hause.

4)錯(cuò):Er spreeht mit meinem Bruder.

  正:Er spricht mit meinem Bruder.

學(xué)生一開(kāi)始學(xué)德語(yǔ)時(shí)，對(duì)弱變化動(dòng)詞現(xiàn)在時(shí)的形式記得比較牢，所以也用弱變化動(dòng)詞的變位形式來(lái)套用強(qiáng)變化動(dòng)詞，導(dǎo)致錯(cuò)誤的產(chǎn)生。

2.混淆強(qiáng)變化動(dòng)詞和弱變化動(dòng)詞

1)錯(cuò):Die höehste Temperatur dort betragte 40‘C·

  正:Die höehste Temperatur dort betrug 40‘C.

2)錯(cuò):Der Lehrer hat den Unterricht beginnt

  正:Der Lehrer ha tden Unterrieht begonnen。

上面兩組例句中的錯(cuò)誤是因?yàn)閷W(xué)生把強(qiáng)變化動(dòng)詞按弱變化動(dòng)詞進(jìn)行變化。這一錯(cuò)誤尤其在使用下述動(dòng)詞時(shí)更容易發(fā)生。

3) 錯(cuò):Die Landkarte hängte an der Wand·

   正:Die Landkarte hing an der Wand·

動(dòng)詞“hängen”有及物和不及物之分。它們的現(xiàn)在時(shí)變位形式相同，而過(guò)去時(shí)和第亞分詞

則不同，及物動(dòng)詞是hängen，gehängt;不及動(dòng)詞則是hing，gehangen。學(xué)生往往忽視這種區(qū)

別，使用前者。

4) 錯(cuò):Die Arbeit hat den Menschen selbst geschafft. 

5) 正:Die Arbeit hat den Mensehen selbst geschaffen.  

 有兩個(gè)同音同形動(dòng)詞schaffen，它們的詞義不同，形態(tài)變化也不同。關(guān)鍵在于詞義。表示“完成”；把…帶到”的sehaffen作弱變化(sehaffen，schaffte，geschafft)。表示“創(chuàng)造、創(chuàng)作”的sehaffen為強(qiáng)變化(sehaffen，sehuf，sehaffen)。學(xué)生使用這類動(dòng)詞時(shí)，往往忽略詞

義，混淆了它們的形態(tài)變化。

3..混淆可分動(dòng)詞和不可分動(dòng)詞

1) 錯(cuò):Durch sein Verhalten wurde er als mutiger Mensch kenngezeichnet

  正:Dureh sein Verhalten wurde er als mutiger Mensch gekennzeiehnet·

2) 錯(cuò):Das Buch hat ihn sehr langgeweilt 

  正:Das Buch hat ihn sehr gelangweilt·

 上面例句說(shuō)明學(xué)生未能分清可分和不可分動(dòng)詞，不知道“kenn”，“lang”在這兒不是前綴。開(kāi)始學(xué)可分動(dòng)詞時(shí)，學(xué)生記住了可分動(dòng)詞的重音在前綴上，而上面這兩個(gè)動(dòng)詞的重音又正好落在個(gè)音節(jié)上，所以就被誤認(rèn)為可分動(dòng)詞了。

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